Parler de mathématique avec son enfant

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Citation du jour - Comprendre ou copier la procédure

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"If mathematics cannot be understood, only copied, then students have locked themselves out of any mathematical situation in which they do not already know exactly what to do." (Webel, 2010, cité dans Reasoning and Sense Making Begins with the Teacher par Lindsay M. Keazer et Rahul S. Menon, Mathematics Teacher Vol. 109, No. 5, p. 344 "Si la mathématique ne peut pas être comprise, mais seulement copiée, les élèves s'enferment dans un univers mathématique où les seules situations qu'ils pourront résoudre sont celles pour lesquelles ils savent déjà exactement comment le faire." Cette citation est fort à propos, considérant que plusieurs élèves apprennent à devenir passif en mathématique et attendent que leur enseignant leur donne LA méthode ou LA procédure pour résoudre le problème. Mais la compétence en mathématique n'en est pas une de reproduction, mais une de compréhension.
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Premier billet

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Depuis plus de 5 ans, j'apprécie beaucoup l'engagement des acteurs de l'éducation qui prennent la parole sur des blogues pour partager leurs réflexions, critiques, questionnements et savoirs.  Je me dis depuis longtemps que je devrais faire de même, et je crois que le timing est finalement bon pour que je me lance. Pour moi, bloguer, ça implique avoir des choses à dire et à partager, être une praticienne réflexive plus consciente de mon cheminement professionnel, et oser le faire en public.  Ça veut aussi dire m'approprier un nouvel espace technologique, et accepter que la présentation visuelle de mon blog et son organisation hiérarchique ne soient pas encore parfaits. Je me donne donc deux objectifs pour mes premières semaines comme actrice active dans la blogosphère: Trouver ma voix, et publier régulièrement; Apprendre comment Blogger peut me permettre de structurer le contenant que j'imagine pour mes billets. Annie [ Pixabay , Domaine publi...
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Les dérives des évaluations standardisées

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Cette lettre rend compte à la perfection de ce qui me fait présentement peur des conventions de gestion et de réussite éducative auxquelles nos écoles québécoises sont soumises depuis quelques années: "We are homeschooling our son" . Récemment, j'ai entendu des individus en direction d'école promouvoir la mise en place de plus de tests standardisés... Je connais des milieux où, depuis quelques années, les élèves de tous les niveaux scolaires sont soumis à de nombreuses épreuves provenant de la commission scolaire à la fin de l'année. Et j'ai entendu des enseignants prévoir s'engager davantage dans une planification de leur enseignement qui a pour but de préparer les élèves aux tests... A l'heure où de grands chantiers ont cours pour diminuer le décrochage scolaire, je crains vraiment que le focus sur la réussite (chiffrée) se fasse au détriment de la réussite (réelle) des élèves, car préparer à des épreuves, ce n'est pas instruire, socialis...
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